Reflecteren kun je leren
Anne van der Berg (Student); Charlotte de Wolff (Begeleider)
De attitude van leerkrachten ten opzichte van therapiehonden op school
Kars Romijn (Student); Hennie Annema (Docent)
Pauze op school: Opladen, ontladen of beladen?
Manon de Wit (Student); Tika Rozendaal-Krijthe (Begeleider)
Psychoseksuele vorming bij adolescenten met autisme en een normale begaafdheid
Melissa Paulissen (Student)
Designing learning environments at the school-work boundary
Erica Bouw (Lid Lectoraat)
Vertel ik het wel of vertel ik het niet? Openheid geven over psychische problemen op school of stage
Hofstra, Jacomijn; Korevaar, L.
Van leerlingen eruit sturen, naar fijne lesuren
Anke Vandermeulen (Student)
Akoestiek op open leerpleinen
E.E.D. Bogers (Student); P.E. Braat-Eggen (Begeleider); H.M. Granneman (Begeleider)
Versterking van het gevoel van bekwaamheid van de mentor.
Anne Caroline Kotte (Student)
‘Op welke manier kan een leerkracht in de bovenbouw het aangaan van sociaal contact van leerlingen met een vorm van autisme verbeteren?
Jeroen Hulshoff (Student); Marianne Punter-Eleveld (Docent); Willy Boschma (Docent)