Dit onderzoek heeft betrekking op het afstudeeronderzoek naar de recente verspreiding van het konijn (Oryctolagus cuniculus) in het Natura 2000-gebied Noordhollands Duinreservaat. In haar rol als terreinbeherende instantie wil PWN door middel van een onderzoek graag te weten komen wat de huidige verspreiding …

Kinderen van ouders met een verslaving (KVO) en/of psychische stoornis (KOPP) vormen een doelgroep die snel vergeten wordt. Echter zijn er steeds meer kinderen die opgroeien in een gezin met verslavings- en/of psychische problematiek (Van der Zanden, 2017). Doordat er in dit soort gezinnen vaak problematiek …

Het Smaakcentrum Cuijk verzorgt een gezondheidsbevorderend programma aan basisschoolleerlingen uit groep zeven en acht in de gemeente Cuijk. Het programma richt zich op dit moment alleen op de kinderen. Voor de effectiviteit van het programma is dit niet optimaal. De betrokkenheid van ouders is gewenst …

Om het mbo-onderwijs aan te laten sluiten bij de snel veranderende hedendaagse maatschappij en mbo-studenten uitdaging te bieden tijdens de lessen, is er onderzocht of een didactische werkvorm effect heeft op leerresultaat en ervaring van mbo-studenten. Er is gekeken naar de verschillen tussen verbale …

Het aantal melkkoeien in Nederland met weidegang is de laatste jaren afgenomen. Van alle melkkoeien in Nederland heeft maar 65% van de melkkoeien weidegang volgens het Convenant Weidegang. Burgers vinden weidegang erg belangrijk omdat zij weidegang associëren met dierenwelzijn. De perceptie van de burger …

Een theoretische onderbouwing voor zes bouwstenen voor leren en handvatten voor een praktische vertaling naar het onderwijs. Om docenten te helpen bij het maken van onderbouwde keuzes in hun onderwijsontwerp en didactiek. De 6 bouwstenen zijn: uitdagen van de student, voortbouwen, herhalen, focus aanbrengen, …

This presentation reports on the status of an assessment-tool for Moral Authorship that is being developed for teachers and discusses its reliability and validation. Moral Authorship refers to the ability of teachers to observe, identify, articulate and reflect on moral aspects in their work in a thoughtful …

This article focuses on moral authorship as an element of the professional development of novice teachers in the Netherlands. Moral authorship refers to the ability of teachers to observe, identify, verbalize and reflect on the moral aspects of their work in a proactive and dialogical manner. We elaborate …