In dit hoofdstuk kijken we vanuit perspectief van diversiteit naar alle studenten in het hbo, de docenten en de organisatie van het onderwijs. Denken vanuit het diversiteitsperspectief betekent dat hogescholen elke beslissing, innovatie en oplossing zou moeten toetsen op de gevolgen ervan voor diversiteit. …

De tijd nemen voor een professionele dialoog is essentieel om goede invulling te geven aan diversiteit in de klas. "Maar juist daaraan ontbreekt het vaak." zegt onderzoeker gedifferentieerd HRM van de HvA, Daniël van Middelkoop.

Background In the Netherlands, there has been a strong increase in diversity among students in recent decades. Even though access for previously underrepresented groups based on economic status, ethnicity or culture has been realised to a certain extent, differences in student performance between groups …

Internationalisering levert een belangrijke bijdrage aan drie kerntaken binnen het basisonderwijs. Dat concluderen Maarten Hogenstijn en Daniel van Middelkoop, onderzoekers van Hogeschool van Amsterdam, in onderwijsvakblad JSW. Zij deden eerder dit jaar in opdracht van EP-Nuffic onderzoek naar grip op …

Ook aan de hogescholen speelt problematiek rond rendementsdenken en medezeggenschap. Tijd voor docenten om zelf te kijken hoe ze de situatie kunnen verbeteren, vindt Daniel van Middelkoop.

In a knowledge economy such as that of the Netherlands, the importance of higher education is widely recognized. Dutch universities of Applied Sciences aim to create successful learning environments to prepare young people for their future work and role in society.

Dit artikel probeert een antwoord te geven op de vraag in hoeverre in de onderwijspraktijk in het hoger beroepsonderwijs gebruik wordt gemaakt van diversiteit in het docententeam. De vraagstelling is ingegeven door onderzoek (Van Dijk, 2013; van Knippenberg e.a., 2004) naar de effecten van diversiteit …

De NSvP ondersteunde de afgelopen jaren verschillende projecten op het terrein van culturele diversiteit. Martha Meerman (lector Hogeschool van Amsterdam) nam het initiatief om de verschillende projectleiders bij elkaar te brengen om de ontwikkelde inzichten in een breder kader te plaatsen. Waar liggen …