Dit afstudeeronderzoek is gericht op het pedagogisch handelen van begeleiders en gedragswetenschappers ten aanzien van agressie binnen de woonvoorzieningen Jan Pieter Heije en Groesbeekse Tehuizen. Deze woonvoorzieningen maken onderdeel uit van de organisatie Pluryn. Binnen de genoemde instellingen wordt …

Agressief gedrag komt vaker voor bij mensen met een verstandelijke beperking dan bij de algemene bevolking. Uit onderzoek blijkt dat gedragsproblemen zeer negatieve gevolgen hebben voor de cliënt, ouder en begeleider en daarnaast hoge zorgkosten tot gevolg hebben. Begeleidend personeel dat blootgesteld …

In de scriptie is onderzoek gedaan naar de volgende onderzoeksvraag: Welke theoretische onderbouwing van zeilen als geschikt middel voor de begeleiding en behandeling van jongeren met ADHD of een stoornis in het autistisch spectrum in de leeftijd van 12 tot 18 jaar, kan vanuit de Engelstalige en Nederlandstalige …

De aangeboden zorgverlening met paarden op de HartenHoeve is een vorm van recreatief paardrijden. Onder zorgverlening wordt verstaan: alle gegeven zorg aan daartoe behoeftige personen zonder vooraf gestelde doelen. Bij zorgverlening met paarden worden naast het paardrijden op zich, alle activiteiten …

In dit onderzoek wordt gekeken naar wat leerkrachten op basisscholen in Barneveld nodig hebben voor vroegtijdige signalering en begeleiding van jeugdigen met autisme. Een belangrijke aanleiding voor dit onderzoek was dat in augustus 2014 de Wet Passend Onderwijs ingevoerd wordt op alle basisscholen. …

Dit onderzoek is gericht op de overgang die jongeren met een LVB van gesloten naar open opvang moeten maken en hoe zij hierin ondersteund kunnen worden door de groepsleiding. Uit dit onderzoek is naar voren gekomen dat de jongeren en begeleiding handvatten nodig hebben om de jongeren houvast te geven. …

‘Mag ik…? Gezien worden?!’ is de titel van dit kwalitatieve onderzoek binnen theaterwerkplaats Kazou. Dit onderzoek richt zicht op de vrijetijdsbesteding van jongeren met ASS, bezien vanuit het competentiemodel. De vraag die binnen dit onderzoek wordt beantwoord is: Wat is de verbinding tussen de theorie …

Met de nieuwe wet Passend Onderwijs, die is ingegaan in augustus 2014, wordt er steeds meer gevraagd van de pedagogische en didactische vaardigheden van de leerkracht. Moeilijke onderwijssituaties - situaties waarin de leerling niet doet wat de leerkracht verwacht - ontstaan regelmatig vanuit handelingsverlegenheid …

Tijdens de uitvoering van dit onderzoek is een gedeelte van de regulatieve cyclus van het ontwerponderzoek uitgevoerd (De Lange, Schuman & Montessori, 2010). Het doel was, om te onderzoeken hoe leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum begeleid kunnen worden bij het plannen van huiswerk. …

Op VSO 'de Alk' worden in de huidige praktijksituatie regelmatig problemen gesignaleerd tijdens het samenwerken. Deze problematiek vindt plaats binnen de groep leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum én een matige verstandelijke beperking. Deze handelingsverlegenheid heeft geleid tot …