Hoofdstuk 5: Fase 2: Verenigbaarheid van mogelijke oplossingen. ‘It takes a village to raise a child’. In: Reinders, J.J. & Pype, P (red). (2023) Van Solo naar Synergie. Handboek voor interprofessionele praktijk, onderwijs en onderzoek. P. 99-117. D. van Asselt

Investeren in gelijke kansen en participatie

In disability research, there is an increased focus on the well-being of families with a child with a disability, also known as family quality of life (FQOL). However, the well-being of families with a child with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD) has not yet been explored, even though …

Een van de 4 workshop voor de brugfunctionaris

Objective: The aim of this study was to investigate age group, gender, and baseline depressive symptom severity as possible effect moderators in (1) cognitive versus behavioral based CBT-modules and (2) sequences of modules that started either with cognitive or behavioral modules in indicated depression …

In dit onderzoek zijn verschillen en overeenkomsten tussen ouder-kindspeltherapie in Nederland eb Child Parent Relationship Therapy (CPRT) in kaart gebracht. De ouder-kindspeltherapie in Nederland is nog niet getoetst op effectiviteit. De CPRT is een effectieve interventie in Amerika en er is onderzocht …

Background The Uganda version of Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI-UG) was culturally adapted and validated from the PEDI-US, a tool used to evaluate the functional capability of children with or without disability aged 6 months to 7.5 years in the areas of self-care, mobility and social …

Alles wordt duurder. Boodschappen, energiekosten, woonlasten: steeds meer gezinnen krijgen moeite om de eindjes aan elkaar te knopen. En dat merk je ook op school. Mariëtte Lusse en Annelies Kassenberg schreven de handreiking ‘Omgaan met armoede op scholen’. In de herziene versie (oktober 2022) staan …

Opinieartikel over naschoolse muziekeducatie gepubliceerd in Dagblad van het Noorden en Leeuwarder Courant