Theoretische onderbouwing met betrekking tot keuzes voor de modules Taalbeheersing Nederlandse Gebarentaal in het kader van de wijziging van het curriculum van de opleiding Leraar/Tolk Nederlandse Gebarentaal.
Eveline Boers-Visker (Lid Lectoraat); Dr. Beppie van den Bogaerde (Lector)
Implementing CEFR in the curriculum for Sign Language of the Netherlands [presentation]
Joni Oyserman; Dr. Beppie van den Bogaerde (Lector)
The Paradox of More Flexibility in Education
Henk Plessius (Lid Lectoraat); Pascal Ravesteijn (Lector)
Multiculturele samenleving integreren in curriculum Hogeschool
L. Kortram (Lector)
Onderzoeken door te verbeteren Overbruggen van de kloof tussen theorie en praktijk in HBO-onderzoek
Daan Andriessen (Lector); Tom van Weert (Lector)
Theorie en praktijk van de invoering van een competentiegericht curriculum op een lerarenopleiding
Drs Ingrid van der Pluym (Docent); Dr Peter Teune (Lector)