The contribution of fintech and defi in achieving sustainable development goals: a bibliometric review
Rabia Fatima (Onderzoeker); Rosella Care; Giuseppe Ferraro
Co-creation in a quintuple helix
Meister-Broekema, Peter (Living Environment In Transition)
What need-supportive and need-thwarting teaching behaviors do university teachers use in their honors classes?
Tineke Kingma (Phd); Anneke Smits (Begeleider); Debbie Jaarsma (Begeleider); Joke Voogt (Begeleider)
Lerarenopleidings-toolkit ter ondersteuning van de implementatie en verspreiding van de MOBAK App
Nolles, Janco (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Lüthy, Pascale; Mombarg, Remo (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Schole, Lucas; Adamakis, Manolis; Bund, Andreas; Ennigkeit, Fabienne; Ferrari, Ilaria; Gerlach, Erin; Heim, Christopher; Herrmann, Christian; Masaryková, Dana; Niederkofler, Benjamin; Vlček, Petr
Theoretisch en Methodologisch Kader voor de MOBAK App
Nolles, Janco (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Mombarg, Remo (Praktijkgerichte Sportwetenschap); Lüthy, Pascale; Niehues, Maike; Schole, Lucas; Heck, Sandra; Adamakis, Manolis; Bund, Andreas; Ennigkeit, Fabienne; Ferrari, Ilaria; Gerlach, Erin; Heim, Christopher; Herrmann, Christian; Masaryková, Dana; Niederkofler, Benjamin; Schreuer, Claude; Vlček, Petr; Vrbas, Jaroslav; Krenn, Björn
Groepsgesprekken over racisme, macht en privilege met collega’s: een goed begin? Een actieonderzoek onder onderwijsprofessionals in het hbo
de Coninck, Lieve; Sanches, Nicole; Hanna, Fadie
Coachen van Onderzoeksethiek
Dons, Karolien
Kunsteducatie & hiphop - each one teach one, leren in en van hiphop
van Beilen, Corinne (Kunsteducatie)
Startbijeenkomst Graanrepubliek 2.0
Ubels, Hiska ; Hidding, Charlotte; Bulder, E.A.M.