Mental health problems in adolescence can have a profound influence on school functioning, educational attainment and thus future societal participation. Supported education (SEd) is a potentially useful method for educational professionals to help adolescents with mental health problems in secondary …

Klimaatbestendig waterbeheer in combinatie met ontwikkelen biodiversiteit en een aantrekkelijk vestigingsklimaat​Vanwege hun inrichting zijn bedrijventerreinen erg kwetsbaar voor klimaatverandering: de effecten van hitte, droogte en intensieve neerslag zijn hier groter dan in andere stedelijke gebieden. …

The IMPETUS project is based on holistic approach (technical, social, art, visual) supported by IT solutions to enable vulnerability assessment, to support the decision-making process, enhance public participation and improve adaptation planning. The methodology will be used both for education and research …

International Conference “Groundwater, key to the Sustainable Development Goals”. Paris, May 18-20th, 2022ClimateCafé is a multi-, trans-, interdisciplinary and international event of several days in which young professionals, stakeholders and scientist come together to collect data and design (potential) …

Deze training is ontwikkeld en wordt grotendeels verzorgd door lector Floris Boogaard. Als lector bij het Kenniscentrum Noorderruimte doet hij praktijkgericht onderzoek naar de ruimtelijke transities die nodig zijn voor klimaatadaptatie. Floris is ook werkzaam bij het Global Centre on Adaptation en Deltares. …

Lezing voor masterstudenten kunsteducatie aan de HKU in Utrecht.

De Hanzehogeschool presenteerde haar maatschappelijke uitdagingen voor de periode 2021-2026. De film toont de volledige opstelling.

Lecture on invitation by CEMUS, Univ. of Uppsala in Sweden, as part of the course Livsfilosofi.

A pedagogy of attention to the light in the eyes: Environmental education in a new key

How do we educate those who feel an urgency to address our environmental and social challenges? What ethical concerns do art-makers face who are committed to a deep green agenda? How can we refocus education to emphasize integrative thinking and inspire hope? What role might art play in actualizing environmental …