Onderzoekend vermogen van startbekwame leraren: wanneer is het goed genoeg? Ontwerp van een referentiekader voor curriculumontwikkelaars
J.S. Rozendaal; M. Ridder; M. van de Laarschot; D. Doornebos-Klarenbeek
Preventief handelen bij meidenvenijn
Amarens Kroes (Student); Marjolein Klompe (Begeleider)
Gebarend rekenen
Lotte Koerts (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Podcast Minder uren, beter lessen? Aflevering 7: Versterken van kansen voor kinderen: meer lestijd of betere lessen?
Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren); Ex, Erik; Cijvat, C.C.
Betrokkenheid bij leerlingen met ADHD tijdens de instructie
Klariska van den Hoorn
Niet over, maar met de leerling in gesprek
Lara Albers (Student); Gert-Jan Meijer (Begeleider)
Goed voorbereid naar het vo!
Lisanne Kreulen (Student); Hajo Schuurman (Begeleider)
Een bijzondere grafheuvel op de Bergsham door de tijd heen.
Pol, DC (Djaminha) van de (Student)
Kinderen hebben meer plezier en zijn meer betrokken, dat motiveert mij als leerkracht
Jay Chim (Student); Mariëlle Elburg (Begeleider)
(Onder)Zoek het maar uit!!
Gerben Stegeman (Student); Erna de Gelder (Begeleider)