Waarom leraren ertoe doen
W. Pols (Lid Lectoraat)
Affectregulatie in dramatherapie
Lieke Kuil (Student); Martina de Witte (Begeleider)
Informeel leren door HBO-docenten
Iris Windmuller (Begeleider); Myriam Geelen (Docent)
Het bevorderen van nieuwsgierigheid bij leerlingen in het eerste leerjaar van het Groene Lyceum
Sijtsma, M. (Student); Beek, J. van
‘Zin’ in andere woorden
Jeanet Feenstra (Student); H.H. Zegwaart (Begeleider)
'Nadenken over maatschappij zonder pasklare antwoorden van wiskunde'
van der Hoek, Broer (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Wie de bal kaatst moet hem terug verwachten: in hoeverre stemmen CIOS-docenten hun handelen af op de beroepskennis van hun studenten?
Elly de Bruijn (Lector); Nienke Bijlsma (Lid Lectoraat); Harmen Schaap
Vinkhuizen op je gezondheid!: een procesevaluatie
Nanninga, Marije; Nijland, Rick (Praktijkgerichte Sportwetenschap); van Dijk, Valesca; de Jong, Johan (Healthy Lifestyle, Sports And Physical Activity)
Disability studies en participatie
M. Cardol (Lector)
Don’t think, just do it
Maurice Aarts (Begeleider); Joost Oomen (Begeleider); Niels Papen (Student)