De afstemming van de competenties bij de uitstroom van de leerlingen mytyl-tyltyl PRO ZML:
Ancella Blom (Student); Annelies Akker (Begeleider)
Niet stapelen, maar puzzelen
Jasmijn Koehorst (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Spelling, hoe doen we het eigenlijk?
Eirin Smit (Student); Ria Kleijnen (Begeleider)
Presteren=lezen met een doel!
C.H. den Besten (Student); Gerard Veerbeek (Begeleider)
Opbrengstgericht werken in het basisonderwijs
dr. Anouke W.E.A. Bakx (Lector)
Beter leren door leiderschap
Imants, J.G.M. (Jeroen) (Lector)
'Meer opbrengst door passend toetsen en rekenen': na passend toetsen: meer en beter opbrengstgericht werken bij rekenen
Frans van de Wal (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
Niet zomaar klassenmanagement
Ivette Muijsson (Student); Ariette Riezebos (Begeleider)
'Hoezo somber ik doe toch niets?': het sociaal- en emotioneel welbevonden van kinderen met sombere- en/of depressieve klachten
Anke Loomans (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)