Explicit phonological feedback in the ESL classroom
Frans Hermans (Begeleider); Sharon Lümich von (Student)
Vertellen, instrueren, betrekken
Danielle Leroi (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
Entertainmentgames in het geschiedenisonderwijs
Tom Boon (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
Huiswerk op het Broeklandcollege als schakel in het onderwijsleerproces
Rens Lubben (Student); Frank Crasborn (Begeleider)
Buurt bij de les. Omgevingsonderwijs
Maud Pörteners (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
Maatwerk 2016. Onderwijsvernieuwing op het Blariacumcollege
Arjan Endeman (Begeleider); Jeroen Helmers (Student)
Bronneninterpretatie door leerlingen op het Trevianum
Bjorn Stoffels (Student); Maurice Heemels (Begeleider)
Op zoek naar de meerwaarde van historische speelfilms in de geschiedenisles
Jos Meuwissen (Begeleider); Han Beyer (Student)
Mens en maatschappij en de doorlopende leerlijn voor het vak geschiedenis
Peter Augustin (Begeleider); Nick Meulenberg (Student)
De ontwikkeling van een nieuwe lesmethode
Sven Janssen (Student); Jo Gardeniers (Begeleider)