Het vormgeven van het taalonderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in de bovenbouw.
Romy van Geffen (Student)
Woordenschatontwikkeling
Ellen Huijberts (Student); Rachel Verheijen-Tiemstra (Begeleider)
Schrijven in het Frans leuker door inzet van schrijfstrategieën?
Bartels-Magdalena, L. (Student); Pijls, M.
Praktijkgericht onderzoek
Linda Mouwen (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Woordenschatontwikkeling bij TPO ten opzichte van VVTO
Jiska Nauta (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Woordenschatstimulering bij meertalige peuters in de peutergroep
Maaske Treurniet (Begeleider); Janou Rops (Student)
Woordenschat de sleutel tot schoolsucces
Rian Kuipers (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)
Woordenschat “Fijn Voor het brein
Anja van Zon (Begeleider); Annemiek Timmermans (Student)
Woordenschat
Aliz Vekony (Begeleider); Michelle Gemmink (Begeleider); Marjolein Hofhuis (Student)
De aanpak van Drietalig Woordenschatonderwijs
Eabele Tjepkema; Andreja Laffra