Leerkrachten die hun leerlingen willen ontwikkelen tot reken-wiskundige probleemoplossers moeten zelf ook goede probleemoplossers zijn. Om toekomstige leraren basisonderwijs, aan dit doel te laten werken is het van belang dat ze non-routine reken-wiskundige problemen oplossen en bovendien daarbij reflecteren …

Hoofdstuk 22 van Handboek psychologische interventies bij somatische aandoeningen.

Men herkent het RAI complex door zijn naam maar niet door zijn weergave. Een grote leegte die op elk moment gevuld kan worden. Maar met wat? En hoe kom ik daar? Amsterdam RAI fascineert mij enorm door zijn formaat en het grote contrast met de omgeving. Een indrukkende hoeveelheid mensen loopt, fietst …

Objective: To predict mortality with the Tilburg Frailty Indicator (TFI) in a sample of community-dwelling older people, using a follow-up of 7 years. Setting and Participants: 479 Dutch community-dwelling people aged 75 years or older. Measurements: The TFI, a self-report questionnaire, was used to …

Online sessie waterstof college gemeente Assen.

Dit onderzoek gaat over de concept-contextbenadering en hoe deze didactiek in relatie staat tot de betrokkenheid en motivatie van leerlingen uit de derde klas theoretische leerweg/mavo. De concept-contextbenadering is een didactiek die voor leerlingen bij kan dragen aan het relevant maken van het vak …

In deze systematische review zal wordt een overzicht gegeven van verschillende aspecten met betrekking tot de diagnostische waarde van een CT-thorax bij patiënten met verdachte of bewezen COVID-19. In kaart wordt gebracht wat de diagnostische waarde van de CT-scan is wanneer de RT-PCR test onbekend of …

Kick-off met projectteam en strategische partners op locatie (Assen)