Uit de jaarcijfers (bedrijfsbureau domein Techniek) van de Hogeschool Windesheim in Zwolle, van afgelopen jaren blijkt dat de studievoortgang van studenten bij de opleiding Bouwkunde stagneert. De directie van het domein Techniek vindt dit een ongewenste ontwikkeling en wil deze afname tegengaan door …

Monitoren van trainen en presteren in teamsport. Presentatie gehouden op het Nationaal Coach Platform door de NOC*NSF op 23 april 2014 Monitoren van trainen en presteren in teamsport door Wouter Frencken en Michel Brink, FC Groningen, Hanzehogeschool en Universiteit Groningen, presenteren de laatste …

Kinderen in Nederland sporten wel, alleen nog niet voldoende! In Nederland moet er actief beleid worden gemaakt om kinderen enthousiast te maken voor sport, dat zij op sport gaan en dat zij ook blijven sporten, om zo de ontwikkeling van kinderen te optimaliseren. De uitdaging voor een sportorganisatie …

PURPOSE: The aim of the present study was to investigate and compare coaches' and players' perceptions of training dose for a full competitive season. METHODS: Session Rating of Perceived Exertion (session-RPE), duration and training load (session-RPE * duration) of 33 professional soccer players (height …

De aanleiding voor het onderzoek naar de verbetering van gebarentaalvaardigheid van leerkrachten op de dr. Bosschool was de herziene visie op tweetaligheid. Leerkrachten kwamen in een spagaat terecht toen ze beseften dat Dove kinderen vooral NGT nodig hebben, maar andere kinderen in dezelfde klas gesproken …

Gebrek aan lichaamsbeweging is een onafhankelijke risicofactor voor diverse aandoeningen die met overgewicht geassocieerd zijn, zoals hart- en vaatziekten, diabetes en artrose. De ondergrens 'gezond bewegen' wordt door de minderheid van de Westerse volwassenen gehaald en bij personen met obesitas is …

Jaco Verhaeren, zwemcoach, wil feedback geven tijdens het zwemmen. In het onderwijs geven we met behulp van synchroon coachen feedback tijdens het lesgeven. Verhaeren vermoedt dat 'coachen met een oortje' het niveau van de training verhoogt. Verhoogt synchroon coachen ook het niveau van de 'training' …

Our research aims to formulate design guidelines for stimulating teachers' professional development using video feedback in collaborative settings. The study investigates guidelines concerning video feedback in peer coaching settings and focuses on a setting with three roles (of trainee, coach and observer), …

Een aantal ROC4s nam, samen met de Fontys lerarenopleidingen, de scholing en opleiding van eigen onderwijspersoneel ter hand. In een duaal traject werden onderwijsassistenten, instructeurs, tutoren en docenten opgeleid. De helft van het opleidingstraject brachten de aanstaande onderwijsgevenden door …