Geen samenvatting beschikbaar

-

Dit onderzoek gaat over thuisbegeleiding binnen de visie van het project 'Wonen doe je thuis'. De kern van 'Wonen doe je thuis' is dat de hulpverlening en ouders zoveel mogelijk samenwerken aan de toekomst van het kind. Veel problemen worden hierbij benaderd en opgelost in de thuissituatie, bijvoorbeeld …

Dit hoofdstuk beschrijft acht fundamentele problemen, die zich voordoen als men competenties, in de betekenis die gangbare definities aan dit begrip verlenen, probeert te meten in het onderwijs. Uit het betoog vloeit een dilemma voort: we kunnen niet meten wat we in competentiegericht onderwijs zouden …

Binnen het onderwijs is er sprake van innovatie. Hier zijn vele aanleidingen voor. Dit kan zowel zijn door maatschappelijke ontwikkelingen als door de overheid opgelegde veranderingen voor het onderwijs. Onderwijsinnovatie is meer dan incidentele verbetering of verandering van het onderwijs. De Ministerie …

Ontwikkelingen in het kwaliteitsdenken in het hbo laten zien dat er steeds meer eisen worden gesteld aan de deskundigheid van docenten. Door het invoeren van competentiegericht onderwijs komt daarbij dat nieuwe competenties moeten worden ontwikkeld voor verschillende docentrollen. De rol van assessor …

Deze scriptie is geschreven als afsluitend onderdeel van de Bachelor Pedagogiek, opleidingsprofiel ambulant/ residentieel, aan de Fontys Hogescholen in Tilburg. In deze scriptie staat het competentiegericht werken met ouders/ verzorgers vanuit een residentiële instelling voor kinder- en jeugdpsychiatrie …

In dit onderzoek heeft de volgende vraagstelling centraal gestaan: In hoeverre is het competentiegericht werken begin 2008 geïmplementeerd op MKD de kindertjesweilanden in Zwolle en hoe kan het competentiegericht werken concreter in de praktijk worden toegepast?

Geen samenvatting beschikbaar

De ontwikkelingen richting Opleiden in de School sluiten aan bij de keuze van de opleidingen om met studenten competentiegericht te werken. Binnen competentiegericht opleiden, dat zich richt op het ontwikkelen van kenmerkende beroepsvaardigheden, -kennis en –attitude, krijgt de werkplek als authentieke …