Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
De invloed van de creatieve actie methodologie op de onderzoekende houding van tweedejaars bachelorstudenten
Hoens, H. (Student); Spelt, E.
Het hele jaar herfst in de klas
Claudia Bijnen (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Het fysiologische effect van “MZI” mosselzaad onder een verhoogde slibconcentratie en met droogvalduur omstandigheden
P. van Zevenbergen (Student); J. Capelle (Begeleider); T.M. van der Hiele (Begeleider); M. Starink (Begeleider)
Effectiviteit Triple-C
Bijenhof, S (Saskia) (Student)
Een onderzoek naar de mentale vitaliteit
Suzanne Jonk (Student); Marisol Croes (Begeleider)
Werken aan diepe woordkennis bij kleuters
Gert Jan Meijer (Begeleider); Sharony Smid (Student)
Betrokkenheid creëren in de leesomgeving
Joyce van Tongeren (Student); Aliz Vekony (Begeleider)
Nationaal crowdfunding onderzoek 2016
van der Lijn, Sander; Toxopeus, Helen; Polzin, Friedmann; Abid, Jamal (Faculteit Business En Economie (Fbe)); Kleverlaan, Ronald; Maas, Karen; Stam, Erik; de Graaf, Frank Jan (Lectoraat Corporate Governance & Leadership)
Klantloyaliteit
Joy Siemer (Student)