· [Review of: M. Black, Staley, D.J. (2007). A heuristic for visual thinking in history. International Journal of Social Education 22. pp. 24-42]
Muller, Carlos Garcia
Taal en creatief denken
Anita Hekkink (Student); Rene Berends (Begeleider)
Onderwijzen van natuur en techniek: weten wat en hoe.
Ellen J Rohaan
Betrokkenheid van nieuwe Nederlanders bij de wijk
J.E. Tellegen-Willems (Begeleider); Ahlam Amrani (Student)
3e Prijs H/Link Afstudeerprijs 2012Verbale en fysieke agressie
B.J.M van der Bruggen (Begeleider); C.M. Veldhoen (Student)
Oplossingsgericht werken op de Amsterdamse Plusschool
Vrony Zeinstra (Begeleider); Michel Verbruggen (Student)
Bain, R.B. (1999). ‘They Thought the World Was flat?’ Applying the Principles of How People Learn in Teaching High School History
Jonkheer, Boukje
'Werken aan wat werkt': oplossingsgericht werken
Marleen van den Engel (Begeleider); Inge Smets (Student)
Spiritualiteit werkt door de eeuwen heen
Eelco van den Dool
Een verhuizing van Philips
Blom, Reys; Koelzow, Amanda; van der Meulen, Mark; Rotman, Tije; Zoethout, Daniel