Ondanks gepleegde interventies zijn er nog steeds vier kleuters binnen één kleutergroep die weinig zelfvertrouwen tonen. Een oplossingsgerichte werkwijze vergroot dit zelfvertrouwen mogelijk. Dit heeft geleid tot de volgende onderzoeksvraag: “Welke oplossingsgerichte werkwijze met bijpassende leerkrachtvaardigheden …

Dit praktijkgericht onderzoek is gericht op een veilig pedagogisch klimaat. Als groepsleerkracht en als kindcentrum coördinator ben ik werkzaam in het primair onderwijs. Voor dit onderzoek wil ik, vanuit een begeleidende rol, een bijdrage leveren aan de verbetering van het pedagogisch klimaat in mijn …

Sinds 2015 is de nieuwe Jeugdwet van kracht (art. 2.1 lid 1 JW 2014). Dit maakt dat de gemeenten verantwoordelijk zijn voor de Jeugdhulpverlening binnen Nederland, deze verschuiving wordt ook wel de transitie genoemd (Rijksoverheid, z.j.). Daarnaast vindt er binnen de jeugdhulpverlening ook een transformatie …

Sinds januari 2015 is er een nieuwe wet voor mensen die ondersteuning nodig hebben bij hun werk, de participatiewet. Cliënten met een licht verstandelijke beperking en die in staat zijn om te werken vallen hier ook onder. Dit onderzoek richt zich op deze transitie bij cliënten met een licht verstandelijke …

Dit onderzoek is een actieonderzoek waarin is onderzocht wat de bijdrage kan zijn van oplossingsgerichte gesprekstechnieken voor de samenwerking met ouders. Er is onderzocht hoe de leerkrachten hierin begeleid kunnen worden. Het theoretisch kader betreft de literatuur over ouderbetrokkenheid en het oplossingsgericht …

Start with Why’ (Sinek, 2014) De wereld ontwikkelt zich in een razendsnel tempo waardoor het onderwijs continu in beweging is om onderwijs te kunnen bieden aan alle leerlingen in een inclusieve samenleving. Leerkrachten worden vandaag de dag gezien als change-agent omdat veranderingen en verbeteringen …

De komst van Passend Onderwijs (2014) leidt tot een ondersteuningsbehoefte van leerkrachten om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften gezamenlijk te bespreken om zo tot passende begeleiding te komen. Dit onderzoek richt zich op het oplossingsgericht bespreken van werkvragen die leerkrachten hebben …

Het onderzoek heeft als doel om helder te krijgen welke elementen uit de oplossingsgerichte methode gebruikt kunnen worden in het raadsliedenwerk en welke elementen juist niet kunnen worden gebruikt. De centrale vraag luidt dan ook: ‘’Hoe kan het oplossingsgericht werken in de spreekuren van de sociaal …

Mijn naam is Monique Wijnands en ik ben werkzaam op een reguliere basisschool van ongeveer 250 leerlingen. In samenwerking met Heidi Lukassen, wil ik, als begeleider, bijdragen aan een verbetering van het pedagogisch klimaat op onze school. In het onderzoek staat de volgende hoofdvraag centraal: Hoofdvraag: …

De aanleiding van dit onderzoek was het gegeven, dat er in Nederland te weinig kennis en inzicht is, vanuit wetenschappelijk onderzoek, over de gevolgen van (chronische) Lyme en de jeugdhulpverlening voor de sociale-, emotioneleen educatieve ontwikkeling van jongeren. In dit kwalitatieve onderzoek is …