'In de hoek!': over hoekenwerk in groep 3
Marije Smit (Student); Annette Aitink (Begeleider)
'Help mij om het zelf te leren!': bevorderen van het zelfredzaamheid in het ZML-onderwijs
Hannelore Müller (Student); Karel Smeets (Begeleider)
Profilerings Project de Twern: wat kan er verbeterd worden t.a.v. de methodebeschrijving van de activiteit Gate-Art?
Renee de Jong (Student); Lotte Verpalen (Begeleider)
Jonge risico kleuters leren lezen
Marieke Boone (Student); Marianne Hulsbergen (Begeleider)
'Het nut van nakijken': Het aanpassen van mijn manier van omgaan met nakijkwerk.
Carina Smit (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
LEER KRACHT van de leerkracht: kinderen in 't klein groot maken
Jose van Kraaij (Student); Ludo van de Ven (Begeleider)
'Taakspel in mijn klas': over de achtergrond van Taakspel en het gebruik van Taakspel interventies in mijn lespraktijk
Stacey Bozelie (Student); Ernie Drissen (Begeleider)
Met kinderen in gesprek
Melanie Harmeling (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)
Jeugd voor jeugd
Emans, Ben; Koning, Theo; Polstra, Louis (Arbeidsparticipatie)
Hoe blijven wij onszelf, terwijl we de wereld willen veranderen (en de wereld ons)?
Dr. Stefan Paas (Lector)