De leerkracht is oké!?Wat de onderbouwleerkracht wel niet doet aan schrijven
Gera Stuurwold; Kirsten Mulder; Dirk Korf
Hoe hoog klimmen kleuters in de pen… : en bereiken ze daarmee de top?
Ylaine ter Steege; Dirk Korf; Loes de Bruin
Hoogbegaafde leerlingen en hun sociale competentie
Dirk Korf; Paulina Scholten
Leren(d) Observeren(d)
Dirk Korf; Hanna Wildeboer
Coöperatief leren binnen muziek: wat zijn de effecten van coöperatief leren binnen muziek?
Ilona Geertsema; Sjoerd van der Veen
LEERKRACHTCOMPETENTIES EN HOOGBEGAAFDHEID
Judith Tuin; Dirk Korf
Gedraag je!
Naomi Everts (Student); Edith Roefs (Begeleider)
Zoeken naar zin
Drs. Fred Vonk (Lid Lectoraat); Dr. Leo van der Tuin (Lector)
Levelwerk?! : het inzetten van de leerlijn levelwerk bij de meer- en hoogbegaafde leerlingen
Dirk Korf (Docent); Louise Leeuw (Student)
Sociale vaardigheden ontwikkelen vanuit de Axenroos
Wilma van der Schaaf; Marleen Kok