Het zoeken naar en vinden van balans in samen vernieuwend opleiden
Paalman-Dijkenga, Ingrid; Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Brouwer-Schudde, Elske
Boundary spanners in actie
de Groot, Gertjan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); van Wijk, Eelco (Lectoraat Management Van Cultuurverandering); Herben, Marion; Ferguson, Julie (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Kansrijk leren omgaan met taaldiversiteit
Polišenská, Daniela; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.)
Diversity, Equity, and Inclusion in Higher Music Education: An Invitation for Action
Dons, Karolien; Thomson, Katja; Vejgaard, Monica; McCurdy, Ronald C.; Hahn, Karine; Arockiam, Ankna; Faber, Steven; Xiangning, Lin
Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas
Geveke, Carla; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Samen de puzzel leggen : leren en veranderen door middel van actieleren
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Charlotte Vissenberg (Associate Lector)
Empowerment van bruggenbouwers nodig in lerende praktijken
Renate Werkman (Lid Lectoraat); Marjolanda Hendriksen; Ina Tilma
Samenwerken en leren in fieldlabs volgens de Urban Innovation aanpak
Ingrid Bakker (Associate Lector); Els Beukers (Associate Lector); Carina (CGM) Peek (Lid Lectoraat); Ferry Boschman (Lid Lectoraat); Guido Winckels (Lid Lectoraat); Evert-Jan Velzing (Lector)
Writing-to-learn: hoe schrijven het leren van taal en vakinhoud kan stimuleren
van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.)