Kleuren, vormen en emoties
Jikke de Waal; Amarins Muizer; Wies Vegter
Activeren van het spellingbewustzijn
Piet Koppejan (Begeleider); Inge Ockerse (Student)
Minder sociale angst? Mission Possible
Annette van Leeuwen (Student); Bertine van Vroedt (Begeleider)
Met je hart bij de kinderen en met je hoofd bij de leerdoelen
Ingrid de Ron (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Jong ge(signa)leerd is oud gedaan:
Pierre Wolters (Begeleider); Hellen van den Acker (Student)
Registreren is regisseren
Engelien van Westing (Student); Robert Jansen (Begeleider)
Spellen kan het niet zonder 'stellen'
Jolanda Sanders (Student); Ria Kleijnen (Begeleider)
LICHAAMSGERICHT WERKEN BIJ KINDEREN IN HET REGULIER BASISONDERWIJS
Franciska Scholtens (Student); Jeannette Verhoeven (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
"Ik ben Ik"
C.C. van der Maas (Begeleider); Cor Niks (Student)
Spelling, hoe doen we het eigenlijk?
Ria Kleijnen (Begeleider); Eirin Smit (Student)