Beweeginterventies voor het vmbo op basis van spel en games
Dr. Janienke Sturm (Lector); Rob Tieben
[Review of: Grant, S.G. (1997). On subject-specific pedagogy: two teachers, two pedagogical approaches]
Schuurmans, Rob
[Review of; Romanowski, M.H. (1997). Teachers’ lives and beliefs: influences that shape the U.S. history curriculum]
Schuurmans, Rob
De oorlog als beleving
Rob van der Laarse; Riemer Knoop
Sleutelen aan eigen inzetbaarheid
Rob Gründemann (Lector); Luc Dorenbosch; Jos Sanders
Beter verstaan in de klas
Dr. Rob de Lange (Lid Lectoraat); Annemiek Voor in 't holt; Dr. Beppie van den Bogaerde (Lector)
Ambiq
Gerlin Godeke; Jan Bijlsma (Begeleider); Marloes Klunder (Student)
The three names
Bas Jongenelen (Docent)
Conclusie: waar staan we nu?
Prof. Dr. Rob Martens; Prof. Dr. Jos Claessen; Dr. Isabelle Diepstraten; Prof. Dr. Sjef Stijnen; Dr. Hartger Wassink
The role of schools' perceived human resource policies in teachers' professional development activities: a comparative study of innovations toward competence-based education
Prof. Dr. Rob F. Poell; Dr. Audrey Seezink (Docent)