F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
'Exploring teachers' views on learning together: are there differences between types of education?'
dr. Marjan Vermeulen; dr.ir Quinta Kools (Lector)
Education, the missing link of the Roma : approaching the truancy problem of Roma in the Netherlands
C. Thomas Jan Herweijer (Student); F.M. Termes (Begeleider)
Diversity in Primary Teacher Education : Gender differences in Student Factors and Curriculum perception
Gerda Geerdink; Hetty Dekkers; T. Bergen
Exploring gender and gender pairing in the knowledge elaboration processes of students using computer-supported collaborative learning
Ding, Ning; Bosker, Roel J.; Harskamp, Egbert
Improving female students' physics learning in high school
Ding, Ning; Xu, Yarong; Cheng, M.M.H.; So, W.W.M.
Wie heeft gezegd dat gemiddeld presteren voldoende is? : Praktijkonderzoek
Bianca Kamp (Student)
Effectief spellingonderwijs
Ingrid Brinks (Begeleider); Janneke Waanders (Student)
Verkennend onderzoek naar de leesmotivatie in de doorgaande route in leerjaar 2 op het Atrium
Marina Meijers (Student)
Haal eruit wat erin zit!
Marieke van der Linden (Student)