De producten: Op welke manier kunnen spotprenten van Louis Raemaekers ingezet worden tijdens een geschiedenisles
Hans Beckers; Cheryl Verhaegen; Bertiëlle Michielsen (Student); Sanny Kerssemeeckers; Maurice Heemels (Begeleider)
Muziek als didactisch hulpmiddel bij de geschiedenisles
Ward Slenter (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
Schoolkeuzeadvisering óók op basis van sociaal-emotioneel functioneren van de leerlingen?
Saskia Coenen (Student); Lotte Worms (Begeleider)
Leerling betrokkenheid verhogen in Bali
Crista Casu; Marleen Schenkel; Marcel Haagsma1
‘Voorwaarden Differentiatie’
Herman Fijnvandraad (Begeleider); Patrick Grijpma (Student)
RTTI-toetsen voor aardrijkskunde op HAVO 2
Manon Hanssen (Student); Marcel Sevenich (Begeleider)
Multicultureel onderwijs in de geschiedenisles
Juliëtte Gallas (Student); Peter Augustin (Begeleider)
Kwestie Israël - Palestina
Peter Augustin (Begeleider); Simone Claessens (Student); Jos Meuwissen (Begeleider)
Met plezier naar de les!
Reggie Berkers (Begeleider); Claudy Adriaens (Student); Arjan Endeman (Begeleider)
Procentrekenen, en nu goed!
Jo Gardeniers (Begeleider); Sjoerd Bongaerts (Student)