Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis?
Geveke, Carla; van Dijk, M.; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Standard for Public Code
Cerveny, Ben; Regt, Elena Findley-de; Mullie, Claus; van Hoytema, Boris; de Waal, Martijn (Lectoraat Civic Interaction Design); Erkelens, Tamas; van der Net, Mark; Spaan, Bert; Slinger, Timo
Well packaged: Tradeoffs in sustainable food packaging design
Sumter, D.X. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen); Oskam, I. (Lectoraat Circulair Ontwerpen En Ondernemen); Poldner, K.; Zuidberg, A.F.
Studentenwelzijn op de kaart
Vosbergen, Jasmijn; Wiersema, Daphne (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad)
Fortiss Software Quality Days 2023
Groenboom, Rix; Bril, Roeland
Evaluating co-creation in social innovation projects
Meister-Broekema, Peter (Living Environment In Transition); Bulder, Elisabeth (Living Environment In Transition); Horlings, Lummina G.
Optimaliseren van de zorg: hoe beter om te gaan met licht verstandelijk beperkte patiënten in de forensische psychiatrie?
Mark Engelkens (Student); Malon Beerling (Student)
Overheid bedoelt het goed, maar kan het niet
Kremer, Monique; Amagir, Aisa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Kempen, Hetty; Michon, Laure; Arts, Josien
Klimaatgeletterdheid
Bessembinder, Janette (Lectoraat Klimaatgeletterdheid)
Financiële marktbenadering niet geschikt voor maatschappelijk verantwoorde banken
de Graaf, Frank Jan (Centre For Economic Transformation (Cet))