Zocht je misschien: verwacht?
Met het stappenplan wordt elke leerling een lees-Tarzan! Op zoek naar een geschikte vorm van begrijpend leesbegeleiding aan cognitief zwakke leerlingen.
Milou Leus (Student); Vera Siemerink-Bijvoet (Begeleider)
Het komt vanzelf : Onderzoeksproject 'De Respons Restrictie Training' 'Respons Restrictie Training' als de mogelijkheid van zindelijkheidstraining voor het kinderdagcentrum de Toermalijn
E. Kampes (Begeleider); J.A.M. Stamsnijder (Student); J.J. Rada (Student)
Alcohol- en drugsgebruik onder jongeren met een licht verstandelijke beperking.
Hanneke Dalhuisen (Student); Alieke Roest (Student)
Afstudeeronderzoek: 'Green living'
C.H.F. Booijink (Student); R. Lubbers (Student)
"Greenliving"
Chiel Booijink (Student); H.M. Nieman (Begeleider); Remko Lubbers (Student); E.J. Gouma (Begeleider)
Internet hulpverlening bij AMW Coevorden
Miranda Engelshoven (Begeleider); Anneke Hakkers (Student); Brenda Straatman (Student); John Horst (Begeleider)
Masterthesis Impulsiviteit meetbaar maken binnen de PMT
T. Kienhuis (Student); Joep Kolijn (Student)
Wat is nodig : om LVG-jongeren te begeleiden bij de overgang van een gesloten/besloten groep naar een open groep?
Susan Vos (Student); Lieke Heijer (Student)
Welk advies kan opgesteld worden over beleid op middelengebruik bij LVG cliënten? : Binnen het Fasehuis van Van Boeijen
Jos Hubers (Student); Suzanne van Maastricht (Student)
Herstructurering industrieel erfgoed in plattelandsgebieden
Bras, J.W.; Faassen, M.; Hoekstra, R.