Effect impulsregulatie training : uitgevoerd binnen de forensische psychiatrie
Dineke Jol (Begeleider); Ando Tuininga (Student)
How social software challenges teaching and learning
Guus Wijngaards (Lector)
The Social Web and Learning
Guus Wijngaards (Lector)
De nieuwsbrief van Travelacademy nu en in de toekomst
Jan Ennik (Begeleider); Madelon Meerbeek (Student)
Hoe kun je de principes van runningtherapie (volgens Ruud Bosscher) integreren binnen thematische pmt, bij de behandeling van cliënten met een lichte tot matige depressie.
Merel de Vries (Student)
Pssssst: dit gaat over seks ...!!
M. Sturm (Begeleider); W. Robben (Begeleider); J.C.M. van Hooijdonk (Student)
Applying the concept of entrustable professional activities to link CanMEDS competencies with the workplace: a pilot study of physician assistant workforce in urology
G. Spenkelink-Schut (Lid Lectoraat); Dr. H.S.M. Kort (Lector); Th.J. ten Cate
Communicatie na en tijdens een ontruiming met cliënten met autisme en een verstandelijke, auditieve en visuele beperking
Nicole van de Burgt (Begeleider); Marleen de vries (Begeleider); Ingrid van der Heijden (Student)
An inventory of the Entrustable Professional Activities to link CanMEDS competencies in the medical practice of urology
G. Spenkelink-Schut (Lid Lectoraat)
Op weg naar Competentie gericht Leren: Gilde opleidingen Venlo
Marjolein Roosch (Begeleider); Sabriye Polat (Student); Huub Simons (Begeleider)