This study aims to identify an adequate approach for revealing conceptual understanding in higher professional education. Revealing students’ conceptual understanding is an important step towards developing effective curricula, assessment and aligned teaching strategies to enhance conceptual understanding …

Het doel van dit onderzoek is om handvaten aan te reiken voor het doorvoeren van een alternatieve bouwmethode voor de realisatie van een brug over de snelweg in Denemarken. De hoofdvraag is als volgt: Welke alternatieve bouwmethode voor de realisatie van een ongelijkvloerse kruising op een project in …

1) Achtergrond Het gebruik van informatie- en communicatietechnologie ten dienste van de gezondheidszorg, ook wel eHealth genoemd, is sinds de jaren ’90 exponentieel gestegen. Tot op heden is echter weinig onderzoek gedaan naar mogelijke ongewenste effecten en/of beperkingen van eHealth. Het doel van …

De invoering van de wet passend onderwijs en de Participatiewet zijn aanleiding geweest voor dit onderzoek. Jongeren met een beperking die extra ondersteuning krijgen in het onderwijs en/of bij arbeid hebben te maken met deze veranderingen in de systeemwereld. Middels narratieve interviews zijn zestien …

Kennisontwikkeling is voor studenten in het beroepsonderwijs dikwijls een lastig proces. Dit heeft onder andere te maken met de verschillende kennis die in verschillende contexten (bijvoorbeeld in het instituut of in de beroepspraktijk) aanwezig is. Daarnaast ervaren studenten de beroepspraktijk in veel …

Meaning-making and sense-making are generally assumed to be part of students’ personal vocational knowledge development, since they contribute to both students’ socialisation in a vocation and students’ personalisation of concepts, values and beliefs regarding that vocation. However, how students in …

Paper presented at the 15th EARLI SIG 12 conference on Writing, Liverpool, United Kingdom.