Praktijkonderzoek Master Wiskunde: Waarom en waarop lopen leerlingen vast op exponentiële en lineaire verbanden?
Klos, Ruby (Student); Reumerman, René
De CKV-Ateliers geoptimaliseerd
Cleo Doeve (Student)
De waarde van schurende en naburige teksten voor de versterking van leesmotivatie, leesbegrip en historisch redeneren
Wenckje Jongstra (Onderzoeker); Ietje Pauw (Lector); Laurie Bastemeijer
De ideologie over koeien in lesmateriaal voor het primair onderwijs
Minnaert, X. (Student); Okma, A.J.
Behandelmodule voor kinderen met faalangst
Sant Beijderwellen (Student)
HL-Prijs 2020Drie-Minuten-Toets: een kwalitatief onderzoek naar de Drie-Minuten-Toets bij kinderen die stotteren
Laura Suijker
Het opstellen en evalueren van een persoonlijk gesteld leerdoel begeleiden
Julia van der Schoor (Student); Mariëlle van Elburg (Begeleider)
Begrijp je ticket!
Mirande Kogelman (Student); Daphne Duijvesteijn (Begeleider)
Integreren van de 21ste-eeuwse vaardigheden kritisch denken, communiceren en samenwerken met begrijpend lezen
Rianne van Rijssen (Student); David Pereboom (Begeleider)
Intrinsiek gemotiveerd lezen met begrip
Tess Wigink (Student); David Pereboom (Begeleider)