Zocht je misschien: motorische?
Dramatherapie bij een ontwikkelingsniveau van nul tot anderhalf jaar
Liselotte van Berkmortel
Spelend leren, leren spelen
Esmie van Breugel (Student); Karin Diemel (Begeleider)
Videofeedback & Leerresultaat
Jeroen Bons (Student); Willem Gosens (Begeleider); Lars Borghouts (Begeleider)
Video feedback
Steven Hamer (Student); Clara Stahlie (Begeleider)
Spelen op het plein
Ingrid Huijbregts (Student); C. Stahlie (Begeleider)
Uit de schaduw, In het licht
Irma van der Mijle (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
Het effect van pictogrammen op het leren zwemmen van leerlingen met autismespectrumstoornissen
Patty van 't Hooft (Student); Ruud Bosscher (Begeleider)
Welke positie heeft Spel aan Huis binnen de ketenorganisatie van 0 tot 4 jaar en zijn er kansen binnen het in ontwikkelingszijnde Centrum voor Jeugd en Gezin
Samantha Douma (Student); Rosanne van Zwieten (Student); Jan Bijlsma (Begeleider)
Digitaal toetsen bij kleuters. Klikt 't?
Aly den Breems (Student); Marchien Loerts (Begeleider)
De schrijfontwikkeling van kleuters
Melanie Franken (Student); Ernie Drissen (Begeleider)