Fopspeengebruik, duim-en vingerzuigen en malocclusie
Vanessa Hollaar; Lianne Remijn
Normen van de Peabody Picture Vocabulary Test-III-NL
S Bekering; E Alons; M Daatselaar; M van Sasse van IJsselt; L Suidman; G Bruinsma; Lianne Remijn
Normen van de Peabody Picture Vocabulary Test-III-NL; Voldoen de normen voor jongvolwassenen nog? Een verkennend onderzoek
S Bekering; Lianne Remijn
Mijn maatje, mijn helpende hand, mijn derde hand
Albertina Jansen (Student); Birgit de Vet (Student); Bianca Vorstenbosch (Student); Ton Satink (Begeleider)
Evaluatie: opzetten van de CVA-ketenzorg
Kirsten Jansen (Student); Maaike ten Have (Student); Sjoerd van Leussen (Student); Tessa Plender (Student); Wies Vennegoor op Nijhuis (Student); Alex de Veld (Begeleider)
De student als change agent? Grensoverschrijdend leren en werken ter verbetering van geïntegreerde zorg
Marjolein Thijssen; Aimée Hoeve; Wietske Kuijer
Experiences with facial weakness in patients with facioscapulohumeral dystrophy: a qualitative study
Edith Cup; S Sezer; A Lanser; K Mul; JT Groothuis; B.G.M. van Engelen; Ton Satink; N Voermans
Het korte termijn effect van Giger-MD therapie op de mobiliteit en spasticiteit bij cerebrale parese
Jacqueline Klaver (Student); Bettie Oosterhoff (Begeleider)
Fysiotherapeuten aan de slag met analogie leren in de praktijk
Shanna Smeijsters (Student); Laura de Brouwer (Student)
Setting meaningful goals in rehabilitation: rationale and practical tool.
J.J.H. Dekker; V. de Groot; A.M. ter Steeg; J. Vloothuis; J. Holla; E. Collette; Ton Satink; L. Post; S. Doodeman; E. Littooij