In deze scriptie is onderzoek gedaan naar de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kleuters (groep ½). Door de inzet van de handpoppen van de Axenroos is de sociaal-emotionele ontwikkeling positief verbeterd. Tijdens het onderzoek is er rekening gehouden met verschillende kenmerken van …

Sinds twee jaar geef ik (Willemijn) zelfstandig les aan onderbouw vmbo-leerlingen. Tijdens deze lessen behandel ik onder andere begrippen als stofeigenschappen en dichtheid. Het viel mij op dat veel leerlingen deze begrippen lastig vinden. Om leerlingen extra te ondersteunen in hun leerproces heb ik …

Dit is een onderzoek naar de mate waarin de onderzoekende houding van leerlingen uit groep 1 verandert, als zes lessen Wetenschap & Technologie worden aangeboden volgens de STEAM-didactiek.

Dit praktijkgerichte onderzoek is een ontwerponderzoek met als doel het onderzoeken en verbeteren van de eigen beroepspraktijk ten aanzien van het begrijpend luisteren op een basisschool in Apeldoorn. Dit ontwerponderzoek bestaat uit een fase van vooronderzoek, een ontwerpfase en een evaluatiefase. Een …

In Nederland besteden musea, erfgoedinstellingen en archeologen steeds meer aandacht aan archeologische erfgoededucatie. Uit onderzoeken blijkt echter dat er op dit gebied nog winst geboekt kan worden bij middelbare scholen. De opdrachtgever, Het Oversticht, ziet daarom mogelijkheden in de provincie …

SAMENVATTING “Ja dat ze conflictjes krijgen, ja wij hebben hier ook kinderen die eigenlijk helemaal niet weten hoe ze moeten spelen. Dus die schoppen dan gewoon ergens tegen aan of ze gaan andere kinderen lastigvallen . . ..” Een bekende uitspraak voor de professionals van instelling X dat tevens de …

Maken is een van de nieuwste modewoorden in onderwijs, een paraplu begrip waar van alles en nog wat onder lijkt te vallen (Philips, 2017). De term wordt genoemd binnen verschillende vakken en disciplines. Niet alleen bij de kunstvakken maar zeker ook bij de bètavakken. Steeds vaker is maken het uitgangspunt …

Op het Udens College sector havo/vwo wordt het vak LO (lichamelijke opvoeding) in de onderbouw beoordeeld met twee cijfers, een cijfer voor prestatie en een cijfer voor actief meedoen/inzet. In de bovenbouw krijgen de leerlingen een onvoldoende, voldoende of goed. De docenten LO beoordelen de leerlingen …

Dit onderzoek is gericht op het begrijpend luisteren in de onderbouwgroepen, om zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die de leerkrachten momenteel beheersen en zicht te krijgen op de leerkrachtvaardigheden die van belang zijn om het begrijpend luisteren verder te ontwikkelen. Voorafgaand aan …

Uit recent onderzoek van het Kohnstamminstituut blijkt dat het aanbod seksuele vorming in het Nederlandse onderwijs verschilt per school. De casusschool wil een positieve bijdrage aan de seksuele vorming van de leerlingen leveren, door te streven naar het vignet relaties en seksualiteit van de Gezonde …