Incorporating high-resolution climate, remote sensing and topographic data to map annual forest growth in central and eastern Europe
Jevšenak, J.; Klisz, M.; Mašek, J.; Čada, V.; Janda, P.; Svoboda, M.; Vostarek, O.; Treml, V.; Maaten, E. van der; Popa, A.; Popa, I.; Maaten-Theunissen, M. van der; Zlatanov, T. ; Scharnweber, T.; Ahlgrimm, S.; Stolz, J.; Sochová, I.; Roibu, C.; Pretzsch, H.; Sass-Klaassen, U.G.W.; Schmied, G.; Uhl, E.; Kaczka, R.
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning: evaluating a teacher professional development program in primary education
P.H.M. Sins; R. de Leeuw; J. de Brouwer; E. Vrieling-Teunter
Gebiedsvenster natuurinclusieve landbouw
Methorst, R. (Lector); Groot, D.J. (Lector); Eweg, R. (Lector)
Gebiedsvenster natuurinclusieve landbouw
Methorst, R. (Lector); Groot, D.J. (Lector); Eweg, R. (Lector)
Gebiedsvenster natuurinclusieve landbouw
Methorst, R. (Lector); Groot, D.J. (Lector); Eweg, R. (Lector)
Mag ik jou iets vragen? Hoopvolle documentaire over nieuw economisch onderwijs
K. Klomp; S. de Graaff; R. van der Pluijm; M. Priem
Preliminary examination of the perceptions of sustainable horse feeding practices in the Netherlands
Kaya Karasu, G.; Krabbenborg, R.; Westerduin, F.; Rogers, C.W.
Stereotypes in ChatGPT: an empirical study
A.L.J. Busker; R. Choenni; M.S. Bargh
Eindevaluatie Samen voor Zuid
M. Fenger; P. de Hek; R. Simonse; M. den Hartog; P.H.J. van der Aa; A.F. Sepp; S.A. van Buren-Bense