Enhancing Institutional Learning and Embracing Disruptive Interventions as a Bottom-Up Way to Innovate Planning Practice
Suurenbroek, F. (Lectoraat Bouwtransformatie); Spanjar, G. (Lectoraat Bouwtransformatie); Majoor, S. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Van Aanholt, J. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); De Nijs, K.
Persuasive location-based messaging to attract consumers to a physical store: a construal level theory approach
Meents, Selmar (Amsib (Cedis)); Verhagen, Tibert (Lectoraat Digital Commerce); Merikivi, Jani; Weltevreden, Jesse (Kenniscentrum Carem)
The transformative power of community energy: between theory and practice
Kviatek, Beata (Energy Transition); van der Windt, Henny; van Oost, Ellen; Koirala, Binod
Strengthening Connectedness in Close Relationships
Jaap van der Meiden (Lid Lectoraat); Kees Verduijn (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector); Hans van Ewijk
Arts-based research voor het sociaal domein. Een andere manier van praktijkgericht onderzoek
Pim van Heijst (Lid Lectoraat); Nico de Vos (Lector); Sabrina Keinemans
Optimization of professionalization
Ed de Jonge; Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
How to build up a working alliance with mandated clients
Vivienne de Vogel (Lector); Anneke Menger (Lector); Renée Henskens (Onderzoeker)
The role of a participatory space in the development of citizenship
Huber, Max Axel; Metze, Rosalie; Veldboer, Lex (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Stam, Martin; van Regenmortel, Tine; Abma, Tineke
Emanciperen als het creëren van dissensus. Naar een behoedzame pedagogiek
Richard de Brabander (Docent)