Dit is een rapport over mogelijke interne en/of externe samenwerkingsverbanden die het werkveld van paardencoaching kunnen professionaliseren.De financiering van de zorg in Nederland is erg in verandering. Door de bezuinigingen zijn er allerlei verschuivingen van geldstromen waardoor er veel onduidelijkheid …

Kessels & Smit The Learning Company is een gerenommeerd bedrijf dat vanaf de start in 1975 is uitgegaan van het principe dat bedrijven en instellingen zich ontwikkelen door het leren te bevorderen. De oprichters, Joseph Kessels en Cora Smit, kunnen beschouwd worden als pioniers in het procesmatig begeleiden …

De school waar ik werkzaam ben, is in 2005 gestart met de implementatie van coöperatief leren. Coöperatief leren hoort bij de missie van mijn school maar is op dit moment minder zichtbaar. Omdat ik overtuigd ben van de meerwaarde van coöperatief leren voor het onderwijs, zou ik coöperatief leren weer …

Leerlingen met PDD-NOS op het Cluster4 onderwijs worden onvoldoende voorbereid op hun latere werkveld. In ons onderzoek is onderzocht hoe deze leerlingen het beste kunnen worden voorbereid op de maatschappij, wat dit van het onderwijs, het werkveld en de begeleiding vraagt. Op dit moment is er ook kloof …

Is co-teaching een goede manier om leerkrachten te professionaliseren en beter voor te bereiden op Passend Onderwijs? Die vraag komt in dit onderzoek aan de orde. Passend onderwijs houdt de gemoederen in onderwijsland al een aantal jaren flink bezig. Het streven om zoveel mogelijk leerlingen thuis nabij …

De Jonge Krijger is een projectbureau dat zich richt op jongeren en organisaties op gebied van werk en scholing. Dit doen zij door persoonlijke (traject)begeleiding, coaching, trainingen, projecten en het geven van adviezen. Door middel van een dynamische en outreachende werkwijze proberen zij zoveel …

Deze rapportage doet verslag van een onderzoek dat ik in het kader van mijn studie master SEN-opleiding 'gedragsspecialist' van Windesheim/Inholland heb verricht naar Passend onderwijs en de ondersteuningsbehoeften van leerkrachten met betrekking tot het onderwijs aan leerlingen met gedrags- en emotionele …

De aanleiding van het onderzoek is de handelingsverlegenheid van een leerkracht met een groep 11 jarige leerlingen die sterk op elkaar reageerden. Het op coaching gebaseerde interventieprogramma "Werken aan wat werkt" is ingezet samen met School Video Interactie Begeleiding."Inzoomen op mogelijkheden" …

De bedoeling van dit actieonderzoek is inzicht te verkrijgen in de ontwikkelingsbehoefte van de deelnemende leerkrachten, hoe zij daar vervolgens in begeleid kunnen worden, zodat deze begeleiding tot effectief leerkrachtgedrag leidt. De interventie bestaat uit drie bijeenkomsten waarin coaching en kennisoverdracht …

De startende leerkrachten binnen onze vereniging worden begeleid door een collega die als coach fungeert. Door het opzetten en uitvoeren van een pilot is onderzocht of een kort coachingstraject door een bovenschoolse coach een positieve bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van deze leerkrachten. …