Het bepalen van Critical Velocity bij het schaatsen en het onderzoeken van bijbehorende fysiologische en technische parameters
Jorine Koopman (Begeleider); M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider); Tako Tabak (Student)
Harnessing the power of influence
Agota Szabo (Begeleider); Minh Vu (Student)
The LittlEARS® Early Speech Production Questionnaire : vertaling, validatie en normering
Kathrin Schlüper (Student); Larissa Berger (Student); Sandra Simon (Student)
One size fits all?
Kamphorst, Jan; Hofman, Adriaan
Een goed pedagogisch klimaat ontwikkelt!
A.J. ten Brinke (Begeleider); Anouk Berger (Student); W. Vollbehr (Begeleider); Joanne Westeneng (Student)
STABLE
M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider); Daphne Wezenberg (Begeleider); Rick van der Leede (Student); M.A. Meskhat (Student)
De invloed van cognitieve training en sportiviteit op cognitie
Rochus van der Doef (Begeleider); M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider); Robert Mansveld (Student)
Fagerhult sales excellence
Fokko Knibbe (Begeleider); Benthe Berger
Design and methodology of the COACH-2 (Comparative study on guideline adherence and patient compliance in heart failure patients) study
Luttik, Marie Louise (Nursing Diagnostics); Brons, Maaike; Jaarsma, Tiny; Hillege, Hans L.; Hoes, Arno W.; de Jong, Remco; Linssen, Gerard; Lok, Dirk J. A.; Berger, M.; van Veldhuisen, Dirk J.
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland