Werken aan een klasse(n)klimaat: het optimaliseren van het welbevinden van leerlingen in groep 4 en 5
Evelien van der Sangen (Student); Jan Beijers (Begeleider)
Teamcommunicatie bij het creëren van een veilige en ordelijke omgeving
Karel Hexspoor (Student); Nick Dunlop (Begeleider); Hans van Doremalen (Begeleider)
Gebruik van de VerTelkaart als communicatiehulpmiddel in de patiëntenzorg
Eline Bonants (Student); Lisa Peters (Student); Hanneke ter Beest (Begeleider)
Vierslagleren de kracht van onderwijsteams in de regio
Wenckje Jongstra; Ietje Pauw; Nanette Herfst; Daniëlle Renirie
De Kojo in de acute revalidatiefase bij kinderen met NAH
van der Heul, Marije (Student); Vis, Martine (Student); Werkman, Kim (Student); Bijl, Lennard
Doelgericht professionaliseren
Judith Gulikers (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lid Lectoraat)
Differentiëren als middel om autonomie te vergroten
Marjan de Wilt (Begeleider); Sandra Lindemans (Student)
Data als basis voor schoolontwikkeling
A.A.M. Houtveen (Lector); Jeannette Kunst
Doelgericht werken aan opbrengsten
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker)
De invloed van rompfunctionaliteit op het roteren bij E-Hockey
Nienke Brakkee (Student); Rienk van der Slikke; Manon Kessels