n der Bildungspolitik ist derzeit ein Paradigmenwechsel zu beobachten. Bildungsstandards werden von einer Inputorientierung (Beschreibung von Lerninhalten) hin zu einer Outputorientierung (Beschreibung von erwarteten Lernergebnissen) überarbeitet. Der deut-sche Bundesverband für Logopädie entwickelt …

Sprache fördern ist innerhalb der Kindertagesstätten zu einem wichtigen Bestandteil der täglichen Aufgaben einer Erzieherin geworden. Wie wird Sprache jedoch gefördert, über welche Voraussetzungen sollte eine Kindertagesstätte verfügen und wie ist die Sicht der Erzieherinnen auf dieses Thema? Liegen …

Die Bachelorarbeit untersuchte den Zusammenhang von Körpergewichtsvariationen unter Berücksichtigung des Fettgehaltes auf selektierte Stimmparameter, für den es wissenschaftlich nahezu keine Antwort gab. Es wurden 3 Gewichtsgruppen aufgestellt, in denen die Extreme (Untergewicht und Adipositas) und das …

Dysphonien sind Stimmstörungen basierend auf unterschiedlichsten Ursachen. Eine Verschlechterung der Stimmqualität geht oft mit einer Reduzierung der Lebensqualität einher. Es kann eine Tendenz zur Steigerung von funktionellen Stimmerkrankungen festgestellt werden. Zudem wird kritisiert, dass es zu wenige …

Ziel dieser Studie war es zu untersuchen, ob der Geschwisterstatus Einfluss auf die Sprachentwicklung von Kindern im Alter zwischen 4;0 und 5;11 Jahren hat. In vorausgegangen Studien wurden einige Unterschiede zwischen Einzelkindern und Erstgeborenen im Vergleich zu später geborenen Geschwisterkindern …

LogopädInnen/SprachtherapeutInnen konnten bisher Informationen nur durch Befragung der Eltern über den Erstspracherwerb von mehrsprachigen Kindern mit Deutsch als Zweitsprache erhalten. In den letzten Jahren sind allerdings diagnostische Materialien, die den Erstspracherwerb mehrsprachiger Kinder im …

Seit über 90 Jahren werden bereits wissenschaftliche Studien über einen möglichen Zusammenhang zwischen einem verminderten Hörvermögen und kognitiven Einschränkungen im Bereich des Arbeitgedächtnisses durchgeführt. Diese führten jedoch zu widersprüchlichen Ergebnissen. Einige Studienergebnisse ergaben …

Spätestens seit der PISA- Studie (2004) liegt das Augenmerk der deutschen Bevölkerung verstärkt bei sprachauffälligen Kindern. In den Vordergrund der derzeitigen Problematik ist die Sprachentwicklung der Kindergartenkinder gerückt. Weisen Kinder Defizite in der Sprache auf, so kann dies schnell zu Chancenungleichheit …

In Deutschland besteht nach wie vor der Bedarf an Sprachscreeningsinstrumenten für Kinder im Alter von zwei Jahren. Es bestehen Elternfragebögen bezüglich der Sprachentwicklung, jedoch kein Screening, das bei einem Kind abgenommen wird. Aufgrund dessen wurde 2006 ein präventives Sprachentwicklungsscreening …

In der normalen Sprachentwicklung geht der rezeptive Wortschatz dem produktiven Wortschatz voraus. Bei Kindern mit Down-Syndrom wird eine spezifische Diskrepanz mit einem auffällig schwachen produktiven Wortschatz vermutet. Ziel dieser Studie war es, zu prüfen ob diese Diskrepanz im Vergleich zu Kindern …