Nieuwe aanpak schuldhulp: niet iedereen hoeft meer schuldenvrij
Nadja Jungmann (Lector)
Alternatieven voor e-mail en hoe deze ingezet kunnen worden
Ingrid van Zaanen (Begeleider); Derk-Jan Winkel (Begeleider); Gideon Bazen (Begeleider); Denny Donker (Student)
Hoe leraren (in opleiding) 'context based' chemieonderwijs beschouwen: een verkenning binnen de M.Ed.-lerarenopleiding scheikunde
Kennedy Tielman (Docent); Rutger van de Sande (Lector); Guido Mollen (Docent)
Negative pressure wound therapy versus hyperbaric oxygen therapy : wat zijn de verschillen in resultaat bij de behandeling van een diabetische voetulcus?
Coralie Arends; Anne Koning
De effectiviteit van low level laser therapy bij secundair armlymfoedeem ontstaan na een mammacarcinoom
Gerda Claus (Student); Claire Baars (Student)
Het plannen van een integrated boost bij stafium III NSCLC
Marleen van Boxtel (Student); Leontien Abbenhuis (Student); Maggie Klessens (Begeleider); Aniek van Nunen (Student); Danny Schuring (Begeleider)
Leren en onderwijzen met dyslexie
Charles Vandalon (Begeleider); Nicole Knapen (Student)
Bewezen klasse
drs. Frans Klarenbeek (Lid Lectoraat); dr. Arend Geul (Lector)
Het ontwikkelen van een vakwerkplan voor Melanchthon Prinses Irene. De interesses van de leerlingen voor het bewegingsonderwijs en de visie van de vakdocenten op het vak
Diny Bom (Begeleider); Hans de Koning (Student)
Lesmateriaal theorielessen BSM
Wiljan Luijten (Student); Femke ` Nugteren (Begeleider)