De spraak- en taalontwikkeling van het jonge kind op spelenderwijs stimuleren
Helen Dirks (Student); Marieke van der Steeg-van Dam (Begeleider); Rachel van Tellingen-Klaver (Begeleider)
Kleuters bedenken zelf hun onderzoeksvragen
Marian Claasen (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Van eenzaam, naar één zijn
Fabian Bijl (Student); Steven Visscher (Student); Joos Meesters (Begeleider)
De laatste loodjes wegen het zwaarst: Een onderzoek naar het belang van participatie van kinderen binnen het afsluitende adviesgesprek
Julie Drenth (Student); Martijn Mulder (Docent)
Voor- en vroeg-schoolse educatie Rotterdam: investeren in een sterke basis
T. Tudjman; C. van der Linden; R. Wolff; Y. Seidler; E.S.C. Ossevoort (Onderzoeker); E. Lacor
De prikkelverwerking bij kinderen van twee tot en met vier jaar met een taalontwikkelingsstoornis
Nicole Verstelle (Student); Karin Wittens (Begeleider); Rianne van Oort (Begeleider)
Gezondheidsinterventie op het Echnaton College en het effect op de prevalentie van overgewicht
Hooft, Tessa (Student); Schaper, Niek
Taalontwikkeling: mijlpalen en alarmsignalen
Visser Bochane, Margot
‘’Een onderzoek naar de rol van de sociale omgeving op het beweeggedrag van kinderen’’
Marlon Stevelink (Student)
Gezocht! De medewerker van de toekomst
Sylvia van Oosten (Student)