'Het effect van de methode Kids' Skills op verschillende gedragsuitingen is waar dit onderzoek om draait. Kids' Skills is een methode om oplossingsgericht te werken. Het probleem van de leerling wordt omgezet in een te leren vaardigheid. Het gaat uit van de mogelijkheden en krachtbronnen van het kind …

Zijn (hoog)begaafde kinderen sociaal vaardig? Hoe staat het met hun sociale contacten in de klas? En als dat niet zo lekker gaat, kan dan de oplossingsgerichte methode Kids' Skills daarin verandering brengen? Deze vragen lagen aan de basis van mijn onderzoeksvraag: Wat is het effect op de sociale interactie …

Kinderen met een stoornis, bijvoorbeeld ASS, DCD, ADHD,etc. hebben vaak problemen met vaardigheden als plannen, organioseren, werkgehuegen. Huidige interventies zijn niet voor alle leerlingen afdoende. Ik heb gekeken wat werken met Kids'Skills daarop van invloed kan zijn.

Dit onderzoek gaat over cognitieve faalangst bij 2 leerlingen uit de bovenbouw van het speciaal basisonderwijs. In verband met privacy noem ik de leerlingen leerling 1 en leerling 2. Leerling 1 is 12 jaar en leerling 2 is 11 jaar. Bij beide leerlingen is een sterk vermoeden vanuit de leerkrachten, ouders …

In dit meesterstuk is onderzoek gedaan naar hulpmiddelen die kinderen kunnen ondersteunen bij de ontwikkeling van hun executieve functies. Er is onderzocht of de methode Kids' Skills hier een bijdrage aan kan leveren.

Dit onderzoek is uitgevoerd om de gedragsproblemen die een leerling in groep 3 vertoont te verminderen. Om de nulmeting te meten, zijn er verschillende meetinstrumenten gebruikt. Dit zijn de klassenklimaatschaal, gevoelsthermometer van het groepsklimaat, sociogram en de BOTS-vragenlijst. De interventies …

"Ik heb gemerkt dat het mij heel goed lukt om vanuit een positieve houding te werken. Het levert daarnaast vaak verassend goede resultaten op. De kinderen in mijn klas blijken dit lastiger te vinden. Als ik met hen een handelingsplan start, of een begeleidingsgesprek heb, vinden ze het vaak moeilijk …

In dit onderzoek is onderzocht op oplossingsgerichte verhalen, waarin de stappen van Kids' Skills verwerkt zijn, een sociale vaardigheid bij een leerling kan versterken. Er is een instrument ontwikkeld om oplossingsgerichte verhalen goed te kunnen gebruiken in de praktijk.

Het onderzoek is gericht op het zoeken naar een manier om met gedragsproblemen om te gaan, zonder voorbij te gaan aan het eigen vermogen en mogelijke oplossingen van de leerling zelf. Op basis van de literatuur is een methode naar voren gekomen die het beste paste bij mij als leerkracht en bij de school: …

"Wie kent ze niet? Kinderen die in de klas alle aandacht van de leerkracht opeisen. Ik spreek dan van dagelijks storend gedrag, manifesterend op diverse manieren zoals: door "ja" te zeggen, maar "nee" te doen, door almaar "gevatte" antwoorden te geven, door de leerkracht constant uit te dagen, door zich …