In haar kunstbeschouwelijk essay blikt de schrijfster terug op een eerste bezoek aan de Biënnale van Venetië. De ervaringen die ze daar opdoet zijn aanleiding tot een intellectuele, maar vooral ook persoonlijke en open­ hartige zoektocht naar de wijze waarop kunst communiceert met de kijker. Ze analyseert …

Een gezonde sociaal emotionele ontwikkeling van het kind wordt bevorderd als binnen het onderwijs voldoende rekening gehouden kan worden met de culturele en maatschappelijke achtergronden van het kind.(Lavrijsen,1999, Mason1999). Maar natuurlijk wil ik de opgedane kennis ook vertalen naar de Surinaamse …

Bijna alle jonge kinderen tekenen. En vaak doen zij dit met een enorme bevlogenheid, concentratie en met heel veel plezier. Op vierjarige leeftijd stappen die kinderen met al hun opgedane ervaring de basisschool binnen. Soms na eerst een kinderdagverblijf of peuterspeelzaal bezocht te hebben. Ook in …

In dit onderzoek komen vragen aan de orde naar de overeenkomsten tussen creatieve strategieën van kunstenaars en kinderen en naar het beeld dat kunstenaars en leerkrachten hebben van de creatieve vermogens van kinderen. Om die vragen te beantwoorden voerde Marike Hoekstra gesprekken met kunstenaars en …

Kunsthistoricus Tijn Vaes neemt het verschijnsel homo universalis onder handen. Is er een overeenkomst met de moderne multidisciplinaire kunstenaar? We focussen in dit Cahier vooral op het contrast monodisciplinair / multidisciplinair.

Draait het nu allemaal om de kunst, de kunstenaar of het prijskaartje dat aan een werk wordt gehangen? Welke mechanismen maken uit wie er beroemd wordt en wie in de vergetelheid belandt? Wie stelt vast wat de waarde van een kunstwerk is? Goedele Wellens probeert er in dit essay achter te komen wie aan …

Schilder en dichter Ali Rashid probeert in zijn werk een verbinding te maken tussen persoonlijke herinneringen en de loop van de algemene geschiedenis. Herinneringen aan Irak, de mensen daar, zijn jeugd, de oorlogsjaren, de onderdrukking en de armoede. Door zijn herinneringen als uitgangspunt te nemen …

In het najaar van 2007 heeft in 15 Noord-Hollandse scholen en in het Stedelijk Museum in Amsterdam het project “Toeval Gezocht” plaatsgevonden. Gedurende zes weken heeft op elk van de 15 scholen twee dagdelen per week een team bestaande uit een beeldend kunstenaar, een groepsleerkracht en twee stagiaires …

Constantin Brancusi was een Roemeens Beeldhouwer (21 februari 1876 -16 maart 1957). Een van zijn belangrijkste citaten is: "In de kunst is eenvoud geen doel, maar men komt door het benaderen van de ware betekenis van de dingen, ondanks zichzelf, tot eenvoud". Als kunstenaar heeft Brancusi altijd geprobeerd …

Dit literatuuronderzoek bestudeert de rol van de kunstenaar in de werkwijze van Reggio Emilia, afgezet tegen de manier waarop kunstenaars in Nederlandse projecten voor de klas staan. De aanleiding om dit onderzoek op deze manier te doen, is het op stapel zijnde project “Toeval Gezocht’, dat komend najaar …