HBO Kennisbank

70 Resultaten

Sorteer op:

Hooggeeerd publiek! VMBO presenteert:

Karen van Kolfschoten (Student); Annemiek Kotkamp- de Bilde (Begeleider)

Ik heb onderzocht wat vaardigheden( en specifiek presentatievaardigheden) zijn en op welke manier ze aan te leren zijn bij leerlingen uit een eerste klas vmbo beroepsgerichte leerweg. Ik heb bekeken hoe presenteren is opgenomen in de kerndoelen van het vmbo en naar aanleiding daarvan een lessenserie …

2011Opvoeding & OnderwijsMaster

In goed overleg:

Eleonoor van Gerven (Begeleider); Liesbeth Berkelmans - de Bont (Student)

"WAT HEBBEN WIJ GELEERD...? EN HOE NU VERDER?"" Kees Boeke 1884 - 1966 Samenvatting In het kader van mijn Master Specialist Hoogbegaafdheid heb ik een actieonderzoek uitgevoerd naar hoe vergadertechniek bijdraagt tot medeverantwoordelijkheid bij verrijkings-onderwijseigen leren van hoogbegaafde leerlingen. …

2011Opvoeding & OnderwijsMaster

Stimuleren van de ontwikkeling van persoonlijke werktheorieën door 'contingent modelling'

Dr. Harmen Schaap (Lid Lectoraat); Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Marieke van der Schaaf

De twee onderzoeksvragen die de basis waren voor dit onderzoek zijn: Kunnen opleiders in het beroepsonderwijs 'negotiation of meaning' van studenten stimuleren door 'contingent modelling' en is deze stimulering positief gerelateerd aan de ontwikkeling van de persoonlijke theorieën van mbo-studenten? …

2011Opvoeding & OnderwijsConferentiebijdrage

Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?

Marie-José de Ridder (Begeleider); Ans van der Linden (Student)

Dit onderzoek is er op gericht om te ontdekken of het verstandig is om in de kleutergroepen al bezig te zijn met het aanleren van letters. De kleuterfase wordt immers sterk gekenmerkt door het 'spelende' karakter. De boeken 'Spel en ontwikkeling' (2004) en 'Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw' …

2010Opvoeding & OnderwijsMaster

De zingende stad

Trienekens, Sandra; van Miltenburg, Lisa

Onderzoeksrapport van praktijk- en onderzoekscentrum De Karthuizer over de sociale en culturele effecten van het kunstproject "De zingende stad'. Het project betrof een cultuureducatieve lessenserie die muziekonderwijs combineert met nieuwe media. Daarnaast wordt aandacht besteed aan democratisch burgerschap …

2009AlgemeenBoek

KUNSTEDUCATIE EN ONTWIKKELINGSGERICHT WERKEN

Ank Bredewold

Van Oers schrijft in zijn essay “Minerva’s Queeste” uit de bundel ”Dwarsdenken” (2005) dat “we leerlingen (in het ontwikkelingsgericht onderwijs) moeten ondersteunen in het vinden van hun eigen ostentatieve definities van kunst.”(p 68) Daartoe moeten we minstens drie dingen nastreven: 1. ontwikkeling …

2008-06-10Opvoeding & OnderwijsMaster