Impact. Hoe beïnvloeden schulden het gedrag van mensen? Werkwijzer 1.
Nadja Jungmann (Lector); Peter Wesdorp
Hoe blijf je als lerarenopleider in ontwikkeling?
Quinta Kools (Lector); Bob Koster (Lector)
Wat in de knoop opgaat schiet in de lengte te kort?
Philips, Astrid (Lectoraat Stedelijk Sociaal Werk); Rahder, Clotilde; Kroon, Coby; den Ouden, Doppy; Corsten, Erna; van der Naaten, Esmeralda; Teutscher, Femke; van den Berg, Greet; Ouariji, Hanan; van Wissen, Herman; Rol, Johan; van Nus, José; Hanekroot, Karin; Vonk, Liddy; Knips, Madelien; van Onna, Marita; Stam, Martin; Aziz, Mawash; Willemsen, Olga; Hofman, Paul; Schimmelpennink, Richard; Griffioen, Rupino; Albarda, Seth; Bouwes, Tineke; Walravens, Vanessa; de Koningh, Wonah; Kemmeren, Charlotte
Relaxed lezen
M.E.E.P. Limpens (Begeleider); Anita Janssen (Student)
3000 jaar denkers over onderwijs
E. Eskens; R. Gude; G. Biesta; L. Stevens; M. Vermeulen; M.E.A. Lusse; H. Sissing; R. Simons; P. Meijer
Kom tot Mij allen die vermoeid en belast zijn:Op weg naar een bijbels verantwoorde visie op homoseksualiteit
Ruwan van der Vaart (Student); J. Hoek (Begeleider)
Vangnet én springplank, beroepscompetenties van de begeleider nieuwe stijl
Marieke Hup (Student); Ellis Gorissen (Student); Adriana de Ridder (Begeleider)
Sereniteit met een dip
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Praten kan ik niet... maar communiceren wil ik wel!
Yvonne van Zaalen (Docent); Stijn Deckers (Docent)
Historisch denken
van Straaten, Dick (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Claassen, Rien; Groot, Frans; Raven, Arno; Wilschut, Arie