The effects of stress may be alleviated when its impact or a decreased stress-resilience are detected early. This study explores whether wearable-measured sleep and resting HRV in police officers can be predicted by stress-related Ecological Momentary Assessment (EMA) measures in preceding days and predict …

Aanstaande leraren doen in hun opleiding nauwelijks ervaring op in met vakoverstijgend werken en leren. Daarnaast geven studenten aan dat zij in de opleiding veel ervaring opdoen met schriftelijke opdrachten, maar dat zij met open opdrachten waarin ‘leren door te doen’ centraal staat nauwelijks ervaring …

The variety of activities employed by community energy organisations has broadened considerably. Drawing on Social Movement Theory, we argue that these activities indicate that energy communities engage in ‘prefigurative’ activities; they create in their own environment the decentralized and democratic …

Voor het Aedes-controllersnetwerk heb ik een presentatie gehouden over een deel van de uitkomsten van het onderzoek Van Goeden Huize. De presentatie laat zien dat vooral een reflectieve cultuur en een pro-actieve rolopvatting van de onafhankelijke controlfunctie bijdraagt aan de effectiviteit van het …

We examine the ideological differences in the debate surrounding large language models (LLMs) and AI regulation, focusing on the contrasting positions of the Future of Life Institute (FLI) and the Distributed AI Research (DAIR) institute. The study employs a humanistic HCI methodology, applying narrative …

In lerarenopleidingen in Nederland wordt gezocht naar mogelijkheden om een flexibel curriculum te ontwerpen dat vakinhoudelijk, vakdidactisch en pedagogisch, een goede weergave is voor het beroep van leraar. Landelijk zijn ontwikkelingen gaande in zowel primair- als voortgezet onderwijs om het leren …

In dit Comenius Leadership project staat het gezamenlijk (her)ontwerpproces van curriculumdelen van bacheloropleidingen van de Hogeschool van Amsterdam centraal. Het project is vormgegeven langs drie pijlers: Integratie van onderzoek in het onderwijs, samen ontwerpen en studenten-als-partners. Voorwaarde …