Negeer ongewenst gedrag, beloon gewenst gedrag
Bert van Geffen (Begeleider); Monique Gorissen (Student)
Schoolbrede beloningsysteem bs 't Mozaiek
Mayke Reumkens (Begeleider); Harriet Puijn (Student)
De top van de klas heeft ook recht op iets extra's
Maria van de Wiel (Begeleider); Inge van Wamel (Student)
Een kat komt altijd op zijn pootjes terecht
Maud Koppelaar (Student); Clara Stahlie (Begeleider)
Wie heeft gezegd dat gemiddeld presteren voldoende is? : Praktijkonderzoek
Bianca Kamp (Student)
Autisme en spel in het ZML-onderwijs: het stimuleren van spel bij leerlingen met ASS
Ine Heerink (Begeleider); Inge Klein Koerkamp (Student)
'In de hoek!': over hoekenwerk in groep 3
Marije Smit (Student); Annette Aitink (Begeleider)
Een onderzoek naar het compacten en verrijken van leerstof bij een hoogbegaafde leerling
Johan van Opstal (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Ik rouw om jou ... : inzicht in rouw bij jongeren en het ontstaan van een steungroep rondom rouwverwerking binnen het reguliere voortgezet onderwijs
Dorien Huisman (Begeleider); Anisa Verlinde (Student)