Blij(f) praten!: een handreiking voor meer interactie met jonge kinderen op de groep en thuis met de aanpak Thuis in Taal
M.S. van der Pluijm; M. Stuit
Blij(f) Verbinden!: tips uit onderzoek om de samenwerking met ouders in de Voor- en Vroegschoolse Educatie te verbeteren voor meer taalstimulering thuis.
M.S. van der Pluijm
Interactie sleutel tot taalontwikkeling
A. Halm; G. van de Venne
Kwalitatief onderzoek naar de ondersteuningsbehoeften van ouders in het bieden van schermtijd aan hun kinderen
Marga Cooijmans (Student); Lotte Terwoert (Begeleider); Tinne Boons (Begeleider)
OASIS: Om de kloof tussen wetenschap en praktijk te verkleinen.
van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.); Andringa, Sible
Spelend leren in groep 2&3
Stella Dijkstra (Student); Joanneke Kuipers (Docent)
Het syndroom van Landau-Kleffner
Elynn Vollebregt (Student)
Jij mee nee snap? Echt wel!
Eline Derksen (Student); Chiara Di Mattia (Student)
Samen lezen, samen leren
Iris Hopman (Student); Niobe Maessen (Student); Erik Siebenheller (Begeleider)