Werken met gezinnen
L. Verharen; B.T.J. Hooghiemstra
Reflective goal-setting improves academic performance in teacher and business education: a large-scale field experiment
I. Dekker; M. Schippers; E.J. van Schooten
Taalonderwijs op de ABC-eilanden: de brede context
J. Kibbelaar; A.J.S. van Gelderen
Imagining excentric and poly(ex)centric positionality
E. I. (Elke) Müller (Onderzoeker)
Verbinding in de beroepskolom: effecten van doorlopende leertrajecten
A.J.H. van der Meijden; E.B. Klatter; H. Biemans; H. Mariën; L. Magereij; C. de Vre-Oprel; H. de Jonge
When your partner dies: a conversation about writing and Post-Traumatic Growth in widowhood
Katrin Den Elzen (Onderzoeker); Reinekke Lengelle (Onderzoeker)
Docentstrategieën voor online gemeenschapsvorming in het hoger onderwijs: een systematische review
Langeloo, Annegien; Wolfensberger, Marca; Luijer, Claudia
Writing-to-learn in biology and mathematics teacher education: promoting students’ topic knowledge and insight
A.C. van Dijk; A.J.S. van Gelderen; F. Kuiken
Het stimuleren van student agency in het hoger onderwijs
Janine Haenen (Lid Lectoraat); Renée Hendriks (Onderzoeker)